Padres con conocimiento criptomonedas

Según un nuevo estudio en criptomonedas, más de dos tercios de los padres y graduados universitarios de EE. UU. con conocimientos o participación en criptografía creen que la criptografía debería enseñarse en las escuelas para que los estudiantes «aprendan sobre el futuro de nuestra economía».

En una encuesta publicada recientemente por la plataforma de educación en línea Study.com, la compañía encontró que el 64 % de los padres y el 67 % de los graduados universitarios encuestados creían que las criptomonedas deberían ser parte de la educación obligatoria.

Los dos grupos tenían una visión ligeramente diferente en lo que respecta a blockchain, Metaverse y tokens no fungibles (NFT), y solo alrededor del 40% creía que estos temas también deberían incluirse en el plan de estudios.

Para participar en la encuesta, se evaluó a los padres y graduados universitarios para garantizar que los sujetos tuvieran un nivel suficiente de comprensión de la tecnología blockchain, criptografía, NFT y el metaverso y descalificaron a cualquiera que no entendiera los temas de participación. La encuesta incluyó a 884 padres estadounidenses y 210 graduados universitarios estadounidenses.

Los hallazgos se producen en medio de una mayor conciencia y adopción de las criptomonedas en los Estados Unidos. Según el Centro de Investigación de Datos Pew, aproximadamente el 88 % de los estadounidenses al menos han oído hablar de las criptomonedas, mientras que el 16 % de los residentes de EE. UU. han invertido o intercambiado criptomonedas en algún momento de sus vidas.

La encuesta encontró que es probable que los padres y los graduados universitarios que habían invertido en criptomonedas contribuyan con dinero a la cripto-educación, con tres cuartas partes de los padres que albergan criptografías contribuyendo un promedio de $766 a la cripto-educación de sus hijos, mientras que más de las tres cuartas partes de los Los graduados con cripto-inversión gastaron un promedio de $1,086 en educación.

La Universidad de Connecticut y la Universidad Estatal de Arizona se encuentran entre las universidades con sede en los EE. UU. que han introducido cursos introductorios sobre tecnología blockchain y aplicaciones criptográficas. Según Marianne Lewis, profesora en Connecticut, el curso electivo de 14 semanas de su universidad está diseñado para ayudar a los estudiantes a «aprender a lidiar con las criptomonedas y el impacto de estos activos digitales en nuestra economía».

Prestigiosas universidades como el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y la Universidad de Harvard también han comenzado a ofrecer cursos similares.

La encuesta también encontró que ambos grupos coincidieron en que aprender sobre «el futuro de nuestra economía» era lo más importante, así como una forma de «diversificar las inversiones», «crear oportunidades y «desarrollar un espíritu de inversión».

Las criptomonedas no son un futuro lejano ni cercano son el presente, aun sin una aplicaciones cotidianas como el dinero fiat, pero es una tecnologia y una forma de activo economico que muchos aprovecharan para hacer scam, si empezamos a enseñar ahora a las nuevas generaciones el riesgo de que caigan o sean engañados sera muy reducido